如果您已经阅读了以前的有关中央消息教学的文章，您就会知道我一直在使用民间故事来教授中央消息（CCSS RL.3.2）。 我使用的民间故事之一是杰拉尔德的土狼…
我班上目前的近距离阅读程序我继续教我的学生在不使用符号注释的情况下仔细阅读。 我们通常的程序是让我从社会研究中投射一页…
仔细阅读只是一种时尚吗？ 它只是用符号注释吗？ 还有吗？ 最近，我和我的年级团队正与校长一起参加数据反思会议（DRS）。 We started…
首先，我说我没有’不想让这个博客成为我产品的一大情报’在TpT卖完了 但是，对于这个标准，我真的找不到…
