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如何让学生用Iportraits相互了解

两个男孩和爸爸Productions

It’学校的开始。 你如何让学生互相了解? I use iPortraits!  此活动使用字符特征来构建每个学生的肖像(包括Hotel!)。 而不是才能学习他们最喜欢的冰淇淋味或食物,让学生识别3个字符的特征来描述它们。 然后使用该特征来为班级写下自己的描述。 通过这种方式,学生更深入地了解对方,而不仅仅是在肤浅的水平。

对于老师来说,这是评估年初您班级一般水平的好方法,因为这项活动必须:

  • 听取路线
  • 拼写
  • 颜色
  • 展示创意

因此,而不是进行单独的评估活动,您可以使用一项活动完成所有这些,并了解您的学生’个性及其总技能水平以乐趣和创造性的方式!

Trait Puppet

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由于它是年初,学生可能会在停止字符特质时生锈,我从一个特征傀儡开始。 我给每个学生通过积极特征,中性特征和负特征来排序的字符特征列表。 我向学生解释为人类,我们是三个的组合。 我们可以有很多不同的性格特征,但学生被要求只能从每列中挑选一个。 我和他们一起去了列表,我们讨论了这样的话的含义: 迷信,冒险,吝啬,可靠,自负等等 我尝试通过角色播放或通过识别显示这些特征的文献或电影字符来举例。

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As we’重新通过该列表,他们在任何描述它们的任何特征旁边的复选标记。 然后我们将其缩小到每个列表中的一个。 然后将三个字放在特质傀儡上。 It’基本上是一个带三条线的人的概要来写下特征。 然后学生用它来看起来像自己。 我用iPad拍摄每个学生的头像。 然后我使用一个名为turbocollage的应用程序打印出图片。 然后每个学生都在他们的傀儡上修剪他们的照片和胶水。 我把所有的木偶放在一个小公告板上来展示我们的班级社区。

iPortraits

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Now, it’是时候走到了制作IPortraits的时候了。 使用相同的三个字符的特征,学生将使用这些单词来写关于自己的描述。 我有一个我用奥巴马总统制作的一个例子(你可以总是让自己成为一个,也就是说我做了!)。 我与类分享示例,我们讨论了描述如何显示字符特性的示例: I’懒惰,因为我从不睡觉。 这是他们将使用的基本描述。 但要挑战他们,我也有更多的解释: I’m lazy because I don’t make my bed.  每天早上我都起床了 让床一塌糊涂。 I’甚至懒得甚至把盖子拉起来。 我鼓励学生尽力而为。 我还使用此活动来衡量学生写作和拼写。

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一旦书面描述,学生们现在在IPortrait的背面绘制一个自拍照。 IPortrait的模板是平板电脑。 在一侧,平板电脑具有写入字符特征的线条自我描述。 在平板电脑的背面是自拍照。 我给学生指针绘制自拍照: 你的自拍照应该向你展示你的肩膀,并且足够大,可以从一边到一侧占据空间。 一旦绘图完成后,学生将颜色为平板电脑他们最喜欢的颜色。 最后一步是修剪平板电脑。 这是我在年初评估学生创造力,绘画,着色和切割的方式。

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Time to Play a Game!

完成所有平板电脑完成后,我收集他们玩游戏:  猜猜同学。 播放我投射学生的游戏’S描述(不显示我大声朗读的名称或任何其他识别功能)。 然后学生必须猜测它是谁基于描述。 我也试着让学生分享它们是如何与这种同学的方式。 我一周内刚刚做了几天,直到所有人都分享。

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Back to School Night

在回到学校夜晚,我有Iptraits在桌子上显示,用于父母看看或有时我也将它们显示在挂在串的桌子上方。 Sometimes it’当父母看到孩子的想法自己是如何看待自己的时候,这是一个醒目者! 但是Iportraits可以在一年中的任何时候完成! 用它们来开放房屋或与特定文献一起使用。 学生可以使用它来描述使用该角色的故事中的特定角色’s traits.  It’是做角色分析的好方法!

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嗨,一世 ’M Claudio,来自两个男孩和爸爸的爸爸。无论您是刚刚开始教学还是退伍军人,让我为您的日常课堂斗争提供一些想法,提示,建议,资源和发声板(以及成功!)。这是您找到信息的地方,并提出关于教学中的教学的问题。

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