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学习福彩3d太湖字谜不仅仅是记忆!

我在三年级学习福彩3d太湖字谜的生动记忆。 我的老师,鲍曼夫人,在黑板上画了三个圆圈。 然后她把五个牛奶瓶放在每一个。 她说这是3 x 5,这是15瓶奶瓶。

学习福彩3d太湖字谜不仅仅是记忆

那’真的我记得学习福彩3d太湖字谜,但由于某种原因,它困住了! 我也记得用我的 Pee-Chee文件夹 查找福彩3d太湖字谜表以分割四年级。 我认为这就是我的记忆。 但事情发生了变化。

通过当今常见的核心国家标准,福彩3d太湖字谜不仅仅是记忆表。点击推荐

更新:2020年11月

停止! 用开关到 远程教育 对于许多教师和学生来说,我写了另一个博客文章,了解教学福彩3d太湖字谜的想法 几乎。你可以看到 这里!

今天学习福彩3d太湖字谜如何不同?

今天,学生必须了解加法和福彩3d太湖字谜之间的关系以及福彩3d太湖字谜和划分。 它们必须理解福彩3d太湖字谜作为可以用对象或数组建模的相同组。 学生需要了解如何使用福彩3d太湖字谜的属性。 是的,学生需要在100范内流利地乘以。这意味着学习福彩3d太湖字谜不仅仅是记忆。

福彩3d太湖字谜常见核心数学标准
在这篇博客文章中,我将向您展示我的学生如何在年底前获得福彩3d太湖字谜流畅性。点击推荐

警告!这是一个长篇帖子。  Why? Because iT解释了一年长的教学福彩3d太湖字谜方法的所有部分。

为什么跳过计数对于学习福彩3d太湖字谜很重要

我从跳过计数开始。 大多数学生的三年级可以跳过2s,3s,5s和10s。有很多方法可以练习这个。

  • 跳过计数歌曲
  • 视频s 
  • 计数对象捆绑  
  • 合唱颂歌
  • 诗歌

它为什么如此重要? 繁殖流畅性的一部分是自动化。 能够快速回忆。 跳过计数可以在学习福彩3d太湖字谜时构建该自动的一部分。  Skip counting doesn’必须在数学块期间完成。 当您在某些时候有几分钟或需要填写一段时间时,请尝试一些跳过计数。 或者将数学例程的一部分成为前3-5分钟的热身。

学习广场

什么?你问的是什么正方形? 一个方块是一个乘以自己的因素:  3 x 3, or 4 x 4.  Why learn these? 如果排除0和1,则只有11个方格才能记忆(2 x 2最多12 x 12)。 

让您的学生记住福彩3d太湖字谜方块,因为后来,它将有助于他们流畅的策略。点击推荐

为什么平等群体对于学习福彩3d太湖字谜很重要?

首先,是教导福彩3d太湖字谜的概念作为相等的群体。  Why? 相等的组与重复的添加和数组有关。 我开始了一个课程 福彩3d太湖字谜PowerPoint. 我为我的三年级学生专门创建了。   实际上是3个课程(第1课是相等的组,第2课是阵列,第3课是数字线)。

我创建了这个PowerPoint,因为我需要一种方法来以吸引人和有趣的方式明确地展示这些概念。 这个PowerPoint是动画,有声音,产生数学思维和合作伙伴共享的问题。 但最重要的是,它融合了一种与操纵的动手学习方法。

学习福彩3d太湖字谜PowerPoint.

一旦我介绍了相同组的概念’用一些实践数学练习的时候。  I’在尝试理解附加到抽象推理的符号和数字之前,儿童需要在具体的数学水平上工作的大信徒。 在PowerPoint,那里 是特定的幻灯片,将学生与实际的数学交往。

学习福彩3d太湖字谜的动手时间

我指示学生拿出12个瓷砖。 我展示了如何将它们放入相同的6组。然后我让他们练习将相同的12块划分为4,然后3和2的组。 每个学生都有一个干燥的擦除标记,将圆圈绘制在群体周围的桌子上,以便他们可以在视觉上看到群组。

学习福彩3d太湖字谜作为相等的组

从那里使用词汇表: 3组4,6组,4组,3组。 当我可以确定班级的大多数阶级了解相同的组时,我们用一个印刷我创建的可打印来与PowerPoint一起使用。

学生使用相同的组向特定福彩3d太湖字谜句子制作一个模型。 然后,他们回答了他们模型的问题。 点击推荐

我收集了可打印的所以我可以快速评估学生对平等群体的理解。 学生们还在其消费数学书中进行了类似的问题。 作业也跟进了这种平等群体的这个概念。

重复添加与相等的组链接并跳过计数

第二天我再次审查了相同的组。 然后是时候介绍了重复添加的概念。 By the way, there is 关于我们是否应该教授福彩3d太湖字谜作为重复添加的争议!  But don’T恐慌,我会说是的,继续前进并将其作为重复添加。 您可以阅读链接文章,以了解为什么有争议!

更新2020!

I’渴望长而难以这么想,我会说不要教福彩3d太湖字谜作为重复的补充。为什么?因为在乘以分数或小数时,重复添加的这种想法不起作用。相反,你可以向学生解释每次你’重新添加另一个加法,你’重复,然后是第一个因素,然后三倍化,然后四倍化等。根据2倍的思考,3倍,4倍,4倍,也是兼容的推理,没有加剧。然后’我们希望学生了解福彩3d太湖字谜!

使用重复添加学习福彩3d太湖字谜

所以我为他们带来了问题: 查看您桌面上的相同组,您如何在没有跳过的情况下快速找到总数? 最终,我们谈到了我们如何将每组添加在一起(3 + 3 + 3 + 3 = 12).  这样做的目的是什么? It’让孩子们从许多角度看福彩3d太湖字谜: 它是什么,它是什么’t.

例如,如果您有3组2和1组3,那将是福彩3d太湖字谜吗? 有些人会说是的,有些人会说不。 不,因为群体aren’t equal.  是的,因为您可以将相同的组乘以,然后添加不等组。 重点是,加法与福彩3d太湖字谜有关,学生需要知道这一点!

如何使用数组来教授福彩3d太湖字谜

在不同的一天,我在白板上呈现出一个问题,如下面的白板。  有了这个,我指示学生用泡沫瓷砖以任何方式解决问题。  正如这发生的那样,我会搜索使用相同组的学生,并将它们发送到电路板上,以将解决方案复制到下面的问题。

学习福彩3d太湖字谜问题解决

我寻找其他也使用平等群体的其他学生,但将小组以不同的方式放到董事会复制解决方案。 最后,如果任何学生在阵列中排成了他们的瓷砖,那么我也会让那个学生一起复制它!

一旦我有几个解决方案,我们就像一堂课一样回来,我每个学生都解释他们如何抵达他们的解决方案。

学习福彩3d太湖字谜学生解决方案示例

其他学生不得不倾听,因为他们知道我会使用数学谈话提示

  • 谁能重复一遍?
  • 其他人可以添加到那个吗?
  • 谁可以用不同的方式解释它?
对于那些做出的学生 阵列,我也用他的手机拍了一个视频,让他成为阵容。 我会与班级分享。点击推荐

在这个视频中,你’LL请参阅学生构建一个不同问题的数组。

学生解释他如何使用阵列

但首先,我让他出现并解释了他所做的事。 如果我告诉你他实际使用这个词,你会相信我吗? Yes, he did!  我说我不得不记录他的思想,所以我写道: 3行中的4个瓷砖.  我向我的课堂解释说,这个学生只是发现了另一种繁殖的方法: arrays!

使用阵列学习福彩3d太湖字谜

此时,我解释说阵列是组,但它们形成为等行和列,具有矩形或方形。

我继续上第2课 福彩3d太湖字谜PowerPoint.  I created:  using arrays. 我们继续练习形成阵列以匹配福彩3d太湖字谜句子。 一旦我知道学生们已经得到了它,我就可以使用一个更复杂的福彩3d太湖字谜事实的合作伙伴,如8 x 6,所以需要制作更大的数组。

作为合作伙伴工作,他们可以快速组装阵列并产生产品。 最后,我分配了他们在下面看到的消耗品的独立工作。

学习福彩3d太湖字谜实践

使用数字线进行学习福彩3d太湖字谜

您会认为自从一年级且甚至更善意以来已经使用的那种伟大的视觉,将非常适合学习福彩3d太湖字谜。  Nope. 使用数字线是棘手和令人困惑的孩子。

他们会遇到什么困难?

  • 没有从零开始
  • 不正确跳过计数
  • 将起始编号计数为跳过计数的一部分
  • 令人困惑“jumps” with “how many to jump”

在我的指导中,我给了每个学生 美妙和彩色的数字线 我层压了。我喜欢他们只有最多30次的事实,在处理福彩3d太湖字谜时是一个很好的数字。 但在此之前,我开始了第3课 福彩3d太湖字谜PowerPoint. I created. 通过动画,它展示了如何跳上一个数字线以福彩3d太湖字谜

学习福彩3d太湖字谜编号线

当我们用白板练习时,我教这些步骤。

例子: 3组4或3 x 4

  1. 圈出福彩3d太湖字谜句中的第一个数字。 这是跳跃的数量。
  2. 在福彩3d太湖字谜句中下划线下划线。 这是跳跃多少钱。
  3. 将点放在零上。
  4. 跳转到第4号(如图3 x 4的这个例子)并放置点。
  5. 然后将拱形线绘制回零。 Label it with 1.
  6. 然后在另外4个空格或线上缩减并放一点。
  7. 将拱形线绘制回上一个点,用2标记它
  8. 继续流程,直到您有3个跳跃(如图3 x 4的例子)。
  9. 什么是最终号码?
通过以下步骤,清除了许多混淆,学生使用正确的数字线来学习福彩3d太湖字谜。 点击推荐

我更愿意使用消耗品的Go数学书来保存复印纸。 我手挑选学生们会努力的问题。

学习福彩3d太湖字谜福彩3d太湖字谜的属性

那么学习福彩3d太湖字谜的留言是什么? 福彩3d太湖字谜的属性! 这些属性对于学习福彩3d太湖字谜非常重要。 Why?  因为他们让学习福彩3d太湖字谜事实更容易!

由于福彩3d太湖字谜的零和身份特性,我们知道任何因子乘以零是零,而任何因子乘以1是那个因素。 但最重要的财产是换向财产。 知道7 x 4产生相同的产品 4 x 7减少了在考虑整个福彩3d太湖字谜图表时记住的事实数量。

看这个 YouTube 解释了如何将整个福彩3d太湖字谜图归结为6个事实来记住的6个事实。

我用什么资源来教授福彩3d太湖字谜的属性?

我也开发了一个 福彩3d太湖字谜属性的PowerPoint (零,身份,换向和关联属性)。

福彩3d太湖字谜学习福彩3d太湖字谜属性

我还有一些后续活动来加强这些物业: 福彩3d太湖字谜实践的属性.

福彩3d太湖字谜实践的福彩3d太湖字谜属性

这些强化活动包括:

  • 书签用作学习指南
  • 襟翼书与属性的定义和例子
  • 迷你书的物业
  • 伦图来比较属性
  • 换向财产匹配中心 
  • 和福彩3d太湖字谜英雄!

最后一个是我学生的最爱。 它使用此页面大小的X进行福彩3d太湖字谜。 在它上,学生写入每个属性的定义和一个例子。 然后x被切出并录音给学生’S胸部(一块遮阳胶带折叠得足够)。

玩福彩3d太湖字谜英雄,两个学生互相面对。 一名学生通过阅读他的伴侣读取一个定义或给出一个属性的例子’S X贴在他/她的胸前。 其他学生必须命名该物业。 如果答案是正确的,他们会穿过胸部的手臂,并说福彩3d太湖字谜英雄! 他们继续切换合作伙伴。 这是一个有趣的游戏,可以参加评论。

学习福彩3d太湖字谜福彩3d太湖字谜英雄

我们还完成了吗?不!

I’ve教授我的学生跳过计数,福彩3d太湖字谜方块,福彩3d太湖字谜模型(相等的组,阵列和数字线), 以及福彩3d太湖字谜的属性。 所以还有什么要做的? 最终,所有学生 必须记住福彩3d太湖字谜事实。

我使用各种方法来掌握事实。 一个是让他们对学习负责。 学会记住是一个重要的生活技能。 点击推荐

在致力于长期记忆之前,重点关注某些东西的行为需要纪律和良好的习惯。

回到学校的夜晚,我给每个父母给我一个文件夹 福彩3d太湖字谜作业活动图表.  我在父母会议期间再次提醒父母现在开始这个作业。 我解释了图表如何工作。 基本上,学生必须每周完成3个活动(或更多)来制作一个TIC-TAC-TOE。

学习福彩3d太湖字谜作业

这些活动与学习事实的不同方法不同。 我提供复制大师,使闪存卡,纸质骰子,预制录音表和链接到许多福彩3d太湖字谜网站。 学生们每周做完6个月。

学习事实是自我保持的,图表提供了许多不同的方式来记住它们。 此资源随附您所需的一切,让您的学生学习福彩3d太湖字谜事实。 There is also a 双语英语 - 西班牙语版 as well.

用于学习福彩3d太湖字谜表的提示和技巧

但那是不是’t usually enough.  我还教授每个福彩3d太湖字谜表的学生策略或提示。 例如,双倍2s将为您提供四次表。 Example:  4 x 6就像2 x 6加倍。 2 x 6 = 12,然后双倍,你得到24! 相同的技巧适用于3岁和6s。

我创造了一个 福彩3d太湖字谜提示和策略图表 这些提示和策略给予他们在数学文件夹中的每个学生。 额外的副本也回家了。

我把图表翻了一下 福彩3d太湖字谜提示和策略海报 这也挂在我的数学板上以供参考。

您可以尝试福彩3d太湖字谜提示和策略海报 在这里取样器.

学习福彩3d太湖字谜策略和提示图表和海报

我在课堂上提供练习时间

通常,在12月初我开始教学部门时,我注意到一些学生卡在特定的福彩3d太湖字谜表上。 那是我带出来的时候 福彩3d太湖字谜练习卡 for select students.

学习福彩3d太湖字谜实践中心

我已经将这些袋中存放在袋子中,用干擦标记和毛毡橡皮擦。 我给学生为特定福彩3d太湖字谜表设置,他们将其带回家学习。 当我去年开始这个过程时,它帮助跳起了那些卡住的孩子。

我的啊哈哈!

通常,1月底或2月初,我开始注意到以前学习了完整福彩3d太湖字谜表的学生现在不能’t remember it. 没有所有的桌子,但主要是3s,4s,6s,7s,8s。 显然,记忆是不够的。

流畅性并不意味着自动回忆。流畅性是很多面位。如果你不记得了,你可以用什么策略来快速搞清楚? 因此,流畅性是自动化,回忆和使用策略的混合。点击推荐

这是我发现福彩3d太湖字谜流畅策略的时候。 这些是福彩3d太湖字谜流畅的缺失链接。  Now, don’t panic.  If you’越过跳过计数,正方形和福彩3d太湖字谜的属性,然后是你’已经教过大约一半的策略!

学习福彩3d太湖字谜流畅策略

大学教师’忘了教另一半战略!

其他一半的策略涉及教学

  • 减半和倍增
  • 添加一个组
  • 减去一个组
  • 使用正方形
  • 使用分配属性

这些是与之前的教学相结合的策略将使您的学生在年底之前流利地乘以流利的。

您可以在此博客文章中了解更多有关这些策略的信息:  沮丧,学生们不’知道福彩3d太湖字谜事实吗?

这里’S正在使用的一系列减半和倍增策略的视频:

练习福彩3d太湖字谜的新方法!

您是否需要学生使用数组,相同的组和数字线来练习求解福彩3d太湖字谜方程式?您需要学生练习解决福彩3d太湖字谜词问题吗?你需要让学生几乎练习吗?然后,查看此最新资源以进行福彩3d太湖字谜:自检 谷歌幻灯片福彩3d太湖字谜练习游戏!

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您可以免费获取这些策略的指南!

起初,学生使用纸和铅笔(或层压模板和干擦标记)进行这些策略。一旦他们得到一些练习,我们就会尝试做一些像心理数学一样的例子。 使用这些策略作为精神数学策略是最终目标。

I’d想为你提供这个 实现福彩3d太湖字谜流畅的免费指南 这解释了所有战略,同时为您提供向学生教导这些策略的建议。 只是通过下面注册我的时事通讯,我’ll向您发送一个链接 实现福彩3d太湖字谜流畅的指南.

您将看到这些策略将提供缺少的链接以获得福彩3d太湖字谜流畅性。 这些策略可以在今年下半年推出,以便让学生乘以流畅性。

这里’我创建了另一个资源,以便教导这些策略更容易。 此资源是为了节省您的时间和精力,以创建支持这些策略所需的所有材料。

福彩3d太湖字谜事实流畅

该资源附带教学海报,教学建议,练习游戏,练习模板,练习页等。 如果您注册我的时事通讯以获得免费指南实现福彩3d太湖字谜流畅’LL还向您发送有关如何在折扣时获取福彩3d太湖字谜流畅资源包的信息!

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嗨,一世’M Claudio,来自两个男孩和爸爸的爸爸。无论您是刚刚开始教学还是退伍军人,让我为您的日常课堂斗争提供一些想法,提示,建议,资源和发声板(以及成功!)。这是您找到信息的地方,并提出关于教学中的教学的问题。

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