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如何轻松集成与导游读数组的技术

在这两个部分的帖子中,我将演示如何使用iPad(Mini-iPad和iPad Pro)可以带来导向读数的数字时代。 我幸运的是,多年来,我一直能够通过地区拨款获得课堂上的iPad。 我现在有八个ipad minis。  The iPad Pro 是我的个人iPad,我每天用我的苹果铅笔教学。

带技术的引导阅读

但首先,让’查看了什么指导阅读 是不是.

什么是引导阅读?

导游是一个小组干预。 引导阅读组(1至6名学生)是根据若干标准形成的:  学生需要,学生阅读水平或学生兴趣. 老师可以与特定的指导阅读组合作 daily 基于需求的基础或更频繁。 这些群体是流体,随着学生改善的改善,他们将根据需要和阅读水平再次改革。

传统导游与小书籍

老师是指导阅读的指南。 她专业地注意到集团学生的阅读行为,并在困难时刻干预–不要给出单词或答案,而是提示孩子使用策略来阅读这个词。 它正在驾驶教学,有时可预测,有时是学生的阅读行为。

学生用粘滞便笺注释

引导的阅读不是什么

引导读数不是循环阅读或合唱阅读。 它没有向小组教授基础课程(尽管您可以使用基础读者作为引导读数的资源)。 此外,这不是一个计划生育的课程。 It doesn’T必须基于标准,但如果合适,请包括这些。

解释引导阅读

导游阅读程序

我一直在课堂上实施导游20年或更长时间。 引导读数的方法或过程没有改变。 我仍然根据阅读水平和学生需要形成导游阅读组。 一旦创建,我就会为小组选择这本书阅读。 我预览了本书并根据本集团设计了这本书的介绍’s need.  一旦学生开始阅读,我就会在困难点监控和介绍,并提示学生使用策略。 一旦阅读完成,我就跟进了一个简短的迷你课程,即我计划或基于学生需要我在阅读时看到的。

导游读取计划表

导游规划表

很多年前,我开发了一个推导的阅读计划表,我与我所在地区的教师分享。 我曾经是一名全日制素养教练,以及我职务的一部分,涉及为学区教师和工作人员提供专业发展。

引导读取计划表有助于规划成功的引导课程。它将帮助老师专注于学生的需求和设计合适的书籍介绍,使学生取得成功。 您可以在这里下载.  它是两个版本中的PDF: 打印和可填充的表格。

至于在引导读数期间采取笔记,我只是翻转到空白方面的引导读取计划表,并对个别学生记笔记。 我将它们存储在该组的同一个文件夹中,以便我可以返回并审查Notes并找出下一步。 Since it’s blank, there’还有足够的空间,也可以在特定学生上拍摄跑步记录!

引导阅读程序

老师在引导阅读期间使用iPad

有时候我是在引导阅读期间唯一一个有iPad的人。 我将把我的团队使用传统来源(小书)作为他们的书,但我用ipad教授。 例如,我使用打电话的白板应用程序 给我看看 这适用于iOS,Android和Chrome OS。 它有许多用途(包括记录音频来解释概念,课程等的能力,但我主要用它作为一个空白板来写入而不是我的小白板。

在引导阅读期间使用我的ipad作为白板

这里’s an example.  当学生有一个单词的困难点时,我可以使用ShowMe应用程序在我的iPad上用大字母复制它。 在那里,我可以提示学生具体提示,如:

  • 这里有什么意义?
  • 你说________,那个声音吗?
  • 你知道这个词的哪个部分?

这些只是我使用的一些普遍提示。 iPad允许我立即更改颜色以突出显示单词的一部分。 Essentially, it’没有标记的白板!

使用ShowMe应用程序,我也可以在Word系列上做一个快速的迷你课程,例如-and。 该小组可以集体讨论初始声音,这些声音将与那个词系列进行单词。 ShowMe应用程序如此多才多艺,您甚至可以从Web,Google Drive,Dropbox甚至您自己的照片导入图片。 当教授需要视觉澄清的英语学习者时,这尤其有用。

使用iPad在引导阅读期间教导迷你课程

我关注理解

为了理解工作或故事重述,您可以使用ShowMe应用程序来编写故事的集体复述或询问基本谁,什么,何时,何时,为何。 我有时会用它来提供脚手架以供重述。 重述是必须明确教导的重要技能,特别是如果你’Re District使用发展阅读评估(DRA)作为基准。 在没有口头重新链接(也可以在打印中),您无法通过DRA基准。

在引导读数期间使用iPad提供脚手架

我不断练习我最低或最需要的引导阅读组的技能正在学习如何作为构造回复回答问题。自年初以来,我一直在为比赛战略进行建模。 种族是一种代表的首字母缩写:

  • (r)房地产的问题
  • (a)完全由问题的问题
  • (c)从文本中签署证据
  • (e)XPLAIN或提供证据的例子

作为阅读的后续课程,我使用iPad使用构造的响应来模拟回答。然后我让学生练习一样。 ShowMe App非常适用于建模此过程,因为它允许颜色编码。

在引导阅读期间使用iPad教学策略

 

在引导读数期间在iPad上建模

在引导读数期间使用iPad的其他方式

但iPad也有其他用途。 有时在我的书介绍中,我知道使用的一些词汇可能是未知的,尤其是英语学习者。 对于即时澄清,我在iPad上使用Safari和Word的Google映像。 然后我们讨论并看看它是如何在文本中使用的。

您可以在引导读数期间使用的另一个应用程序 阅读应用程序的记录.  它是一个应用程序,允许您使用模板在学生上运行记录。 老师填写学生,书籍级别,日期等的识别信息,并在iPad上获取正在运行的记录。 您也可以对应用程序进行错误分析。 然后完成后,该应用程序允许您将运行记录电子邮件作为图像或PDF文件。 还有能力拍照,它具有内置的计时器。 这里’s为应用程序的教程.

在引导读数期间在iPad应用程序上运行记录

在第2部分中,了解如何使用Mini-iPad作为学生使用PDF专家应用程序读取和注释的文本资源。

点击阅读第2部分!

了解我如何使用 PDF我iPad上的专家应用程序进行共享阅读!

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2 Comments

  1. 阿什利赫尔
    2018年11月8日/ 12:08 PM

    嗨,我是一名高级教育专业,我正在寻找在未来的课堂和学生教学经验中使用的各种想法和策略。当您没有向您的学生教授MINILESSON时,您如何在引导阅读组中有效地设置iPads?您有其他学生练习的活动和策略?

    • 2018年11月8日/ 6:59 PM

      谢谢你的问题。 iPads提前设置。我使用的应用程序(PDF专家)允许您从Dropbox,Google Drive等中引入PDFS。因此,我将PDF放入我将要读入我在Google Drive上设置的文件夹中。然后在iPad上,我在PDF专家中打开PDF,并为我的引导阅读组准备好了。需要3-5分钟才能设置。在引导读数集团不在我的其他学生涉及1)独立阅读与实体书或在线与Razz Kids 2)在拼写拼写拼写(我的学校购买许可)3)Word搜索或单词谜题(改善瞄准词)4)或我指定的其他一些活动。学习的最佳资源 引导阅读由fountas和pinnell的引导阅读.

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