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警告!你在破坏你的学生吗?

好的,也许标题有点儿  dramatic. 但是当我开始教导这些技能时,我现在开始思考这一天:   telling 时间和数钱。 十年来,这些小的二级学生将成为高中老年人! 所以在这里,我正在教他们在模拟时钟告诉时间。 而现在,使用假塑料钱来学习如何计算金钱。似乎已经过时了。

还在教授过时的技能吗?

但想一想? 十年,除了大本钟之外,还会有任何模拟时钟吗? 几乎你到处都是你看到数字时钟。 我记得我的弟弟总是在我们家里去数字时钟,当他需要知道时间(和30多年前!)。 我自己的孩子也一样! 他们确实学会了如何在模拟时钟考虑时间。但是因为他们不好了’义务或需要使用模拟时钟(除了学校之外),他们实际上开始忘记如何立即讲述时间。 但是使用模拟时钟还有优势吗?

嗯!我越来越老了! (什么时候 coin change?)

让’谈论硬币和金钱。  True story. 我不知道新镍有杰斐逊面向前面! 由于我一直在过去十年教授三年级,而是今年的第二年级教学对我来说是新的。  I haven’在很长一段时间里教过钱。 而且我讨厌携带改变!所以我从不真正关注硬币的差异。 好的,我确实知道了新的宿舍。

新更新的镍

所以在这里,我正在教我的学生如何计算硬币。  What’这是到目前为止最大的挂断或障碍吗? 认识到硬币! 所以我惊讶的是,新的镍有托马斯杰斐逊,期待而不是一个简介。我想我哈登’T一直关注硬币很长一段时间。 正如我之前所说的那样,我讨厌围绕变革。如果我有的话,我只是把它们放在一个盒子里并收集它,直到我可以把它带到硬币柜台(在我的信用合作社,顺便问一下,免费硬币)。

因此,当我的学生问我一个硬币在他们的数学书中,我说要看看我们一起制作的资源图表或者看他们的数学日记。 当然,它有老镍! 所以在新镍上快速课程。  But think about it. 十年,我们会 仍然 使用硬币或我们将成为无现金社会吗?

Igens. (他们’现在在你的课堂上!)

我们今天教导哪些技能,这一代将在十年内不需要? 顺便说一下,它们被称为Igen代。  Fitting name! 不像他们的兄弟姐妹,谁是千禧年的人 逐步地 从笔记本电脑到平板电脑到手机,这一代全年都粘在便携式屏幕(平板电脑和手机)上。

Igen学生现在在这里

他们在一个世界上成长,我们甚至不能想象十年来它会发生什么。 第一个平板电脑,iPad于2010年推出…我的第二年级学生出生了一年!  They’vere在屏幕周围长大和刷摆。   他们从高中毕业的时候他们需要什么技能?  It’很难预测未来,但我们看到了趋势。

在这三部分帖子中,让’在十年内检查可能或可能不需要的一些技能(2028年)。 第三部分将看出最近的一些技能,这将在任何未来(思考数字公民身份)的未来是至关重要的。

教学告诉时间。  Outdated skill?

正如我上面解释的那样,我们现在看到的唯一模拟时钟似乎在教室和祖父时钟(哦,是的,他们也可能有罗马数字!)。 是的,我的课堂上还有一个。 但是你知道什么,学校Chromebooks还在数字上显示时间。 猜猜学生更喜欢哪一个? 这是一个失败的战斗吗? 我们在模拟或数字之间选择吗?  If you’熟练在讲述时间使用模拟时钟,切换到数字时钟是没有大的。

模拟时钟?他们是遗物吗?

但是想想学习如何在模拟时钟中仔细说明的一切。 手在时钟与显示器上的时钟的运动。 你实际上可以看到时间的进展。 授予数字时钟,您通常可以使用秒表功能来查看时间的流逝。但看着模拟时钟允许我们进行精神数学(计算或向后计数)。

我要等多少分钟或几小时? 你可以想象在那个时钟上移动的手。 很难想象 或者在数字显示器上可视化数字,以弄清楚剩下多少时间’ll have to wait. 这涉及在头部中添加和减去,而使用模拟时钟’刚刚计算或向后计数的问题。

倒数在学校里的分钟

将来会有任何模拟时钟吗?

但在十年内,在公共场所展出大多数模拟或数字时钟? 屏幕上怎么样? 可能比模拟显示器更为数字。  数字只是占用更少的空间,更容易改变或调整。 因此,如果学生看数字显示器可以精神上添加或减去,那么那么’S可能就像在模拟时钟上向前或向后熟练一样熟练。

数字时钟在这里留下来

与此同时,我仍然认为它’对于在模拟时钟继续教学时间很重要,因为它不仅仅是学习如何进行时间。  It’■使用精神数学和可视化,这仍然是重要的数学技能,无论您住在哪个世纪。

我使用模拟时钟通过fives教学,了解宿舍和第四个以及上午和下午的概念。

古老的语言告诉时间

我所认为我们应该停止教学都是各种各样的 同时说的方式。  You know…一半,四分之一到,10’till. 除了我们的祖父母以外的任何人甚至会使用今天的术语吗? 好的,他们可能更频繁地听到这个国家的不同地区,他们肯定会在老年人的故事中阅读它,但我们得到了我们的“bang for the buck”当我们花这么多时间教这些古典短语?  I’我很高兴我的第二个年级家知道它’s “two-thirty” rather than “half past 2.” 唯一应该教授的术语是o’clock!

PART 2

看一眼 第二部分,检查更多的技能,如计数资金和参考技能,如图书馆技能和字典技能。

到目前为止你觉得什么? 你觉得你教导你知道的技能吗?’T在十年内相关?或者也许他们赢了’T是相关的,但有必要培养其他技能吗? 或者我们只教他们,因为它们会出现在国家标准化测试中?在以下评论部分分享您的想法!

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1 Comment

  1. 鲍勃福特
    10月12日,2020/1:02 AM

    我觉得你在这里留下了历史的重要性。很多经典的书籍和故事使用“quarter till,” and “ten after”术语和其他专门的术语如“six bells,”以及孩子们自己会使用这些条款,周围的其他人—而且不仅仅是祖父母(我’坐在这里!)—他们可能需要了解他们阅读法律文件,历史文件,旧电影,戏剧等。

    It’我的中学生已经很难了解我在课堂上的一位老师通过七年级,这是我们小学中最古老的课程,而不是一个学生乘坐公共汽车到我小学,或者我们骑行城市高中的公共汽车10美分巴士票价(谈到硬币),或者我们可以在七岁的实际道路上骑自行车,并在星期六早期到晚些时候,在树林或街道上留出来。

    军事时间仍然很重要,但那些戏剧性的戏剧性怎么样,“high noon,”和电话号码没有区域代码,但在他们中有文字…就像我的童年电话号码俯瞰3-3255?

    我承认需要许多脚注在八年级阅读莎士比亚,并且必须查找许多术语来阅读_猩红色的字母_。

    事实是,英语有很多方法可以说很多东西,而且我们对它很富裕。我们应该小心我们需要知道的内容以及我们使用学校的标准…丢失了什么以及获得的内容。

    我有一个窗口小部件显示大型“analog”在我的手机上的时钟。我中学的许多众多学生想知道如何把它放在手机上。有时候是“overload”不同的方式做同样的事情,例如,告诉时间,鼓励选择无聊的学生将他们的技能达到最小的理解水平“digital” time, eh?

    我不’认为我们需要保留“Captain’s Log”星际迷航或klingon语言的约会。有些事情应该是可选的。

    我的岳父在一年级厌倦了厌倦,并在沼泽中取出了一天的窗户。他的叔叔告诉他在阳光下告诉他,所以他能够在放学后的正确时间回家。大约七十年后,他在他的兄弟年龄越来越多的时候讲述了这个故事,笑了,告诉我们他在一年级时他已经做了同样的事情。

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