好的，也许标题有点儿 也 dramatic. 但是当我开始教导这些技能时，我现在开始思考这一天： telling 时间和数钱。 十年来，这些小的二级学生将成为高中老年人！ 所以在这里，我正在教他们在模拟时钟告诉时间。 而现在，使用假塑料钱来学习如何计算金钱。似乎已经过时了。
但想一想？ 十年，除了大本钟之外，还会有任何模拟时钟吗？ 几乎你到处都是你看到数字时钟。 我记得我的弟弟总是在我们家里去数字时钟，当他需要知道时间（和30多年前！）。 我自己的孩子也一样！ 他们确实学会了如何在模拟时钟考虑时间。但是因为他们不好了’义务或需要使用模拟时钟（除了学校之外），他们实际上开始忘记如何立即讲述时间。 但是使用模拟时钟还有优势吗？
嗯！我越来越老了！ （什么时候 那 coin change?)
让’谈论硬币和金钱。 True story. 我不知道新镍有杰斐逊面向前面！ 由于我一直在过去十年教授三年级，而是今年的第二年级教学对我来说是新的。 I haven’在很长一段时间里教过钱。 而且我讨厌携带改变！所以我从不真正关注硬币的差异。 好的，我确实知道了新的宿舍。
所以在这里，我正在教我的学生如何计算硬币。 What’这是到目前为止最大的挂断或障碍吗？ 认识到硬币！ 所以我惊讶的是，新的镍有托马斯杰斐逊，期待而不是一个简介。我想我哈登’T一直关注硬币很长一段时间。 正如我之前所说的那样，我讨厌围绕变革。如果我有的话，我只是把它们放在一个盒子里并收集它，直到我可以把它带到硬币柜台（在我的信用合作社，顺便问一下，免费硬币）。
因此，当我的学生问我一个硬币在他们的数学书中，我说要看看我们一起制作的资源图表或者看他们的数学日记。 当然，它有老镍！ 所以在新镍上快速课程。 But think about it. 十年，我们会 仍然 使用硬币或我们将成为无现金社会吗？
Igens. （他们’现在在你的课堂上！）
我们今天教导哪些技能，这一代将在十年内不需要？ 顺便说一下，它们被称为Igen代。 Fitting name! 不像他们的兄弟姐妹，谁是千禧年的人 逐步地 从笔记本电脑到平板电脑到手机，这一代全年都粘在便携式屏幕（平板电脑和手机）上。
他们在一个世界上成长，我们甚至不能想象十年来它会发生什么。 第一个平板电脑，iPad于2010年推出…我的第二年级学生出生了一年！ They’vere在屏幕周围长大和刷摆。 他们从高中毕业的时候他们需要什么技能？ It’很难预测未来，但我们看到了趋势。
在这三部分帖子中，让’在十年内检查可能或可能不需要的一些技能（2028年）。 第三部分将看出最近的一些技能，这将在任何未来（思考数字公民身份）的未来是至关重要的。
教学告诉时间。 Outdated skill?
正如我上面解释的那样，我们现在看到的唯一模拟时钟似乎在教室和祖父时钟（哦，是的，他们也可能有罗马数字！）。 是的，我的课堂上还有一个。 但是你知道什么，学校Chromebooks还在数字上显示时间。 猜猜学生更喜欢哪一个？ 这是一个失败的战斗吗？ 我们在模拟或数字之间选择吗？ If you’熟练在讲述时间使用模拟时钟，切换到数字时钟是没有大的。
但是想想学习如何在模拟时钟中仔细说明的一切。 手在时钟与显示器上的时钟的运动。 你实际上可以看到时间的进展。 授予数字时钟，您通常可以使用秒表功能来查看时间的流逝。但看着模拟时钟允许我们进行精神数学（计算或向后计数）。
我要等多少分钟或几小时？ 你可以想象在那个时钟上移动的手。 很难想象 或者在数字显示器上可视化数字，以弄清楚剩下多少时间’ll have to wait. 这涉及在头部中添加和减去，而使用模拟时钟’刚刚计算或向后计数的问题。
将来会有任何模拟时钟吗？
但在十年内，在公共场所展出大多数模拟或数字时钟？ 屏幕上怎么样？ 可能比模拟显示器更为数字。 数字只是占用更少的空间，更容易改变或调整。 因此，如果学生看数字显示器可以精神上添加或减去，那么那么’S可能就像在模拟时钟上向前或向后熟练一样熟练。
与此同时，我仍然认为它’对于在模拟时钟继续教学时间很重要，因为它不仅仅是学习如何进行时间。 It’■使用精神数学和可视化，这仍然是重要的数学技能，无论您住在哪个世纪。
我使用模拟时钟通过fives教学，了解宿舍和第四个以及上午和下午的概念。
我所认为我们应该停止教学都是各种各样的 同时说的方式。 You know…一半，四分之一到，10’till. 除了我们的祖父母以外的任何人甚至会使用今天的术语吗？ 好的，他们可能更频繁地听到这个国家的不同地区，他们肯定会在老年人的故事中阅读它，但我们得到了我们的“bang for the buck”当我们花这么多时间教这些古典短语？ I’我很高兴我的第二个年级家知道它’s “two-thirty” rather than “half past 2.” 唯一应该教授的术语是o’clock!
PART 2
看一眼 第二部分，检查更多的技能，如计数资金和参考技能，如图书馆技能和字典技能。
到目前为止你觉得什么？ 你觉得你教导你知道的技能吗？’T在十年内相关？或者也许他们赢了’T是相关的，但有必要培养其他技能吗？ 或者我们只教他们，因为它们会出现在国家标准化测试中？在以下评论部分分享您的想法！
大学教师’t Go Yet!
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看看我是如何使用的 谷歌课堂返回到学校夜晚的父母.
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嗨，一世’M Claudio，来自两个男孩和爸爸的爸爸。无论您是刚刚开始教学还是退伍军人，让我为您的日常课堂斗争提供一些想法，提示，建议，资源和发声板（以及成功！）。这是您找到信息的地方，并提出关于教学中的教学的问题。
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我觉得你在这里留下了历史的重要性。很多经典的书籍和故事使用“quarter till,” and “ten after”术语和其他专门的术语如“six bells,”以及孩子们自己会使用这些条款，周围的其他人—而且不仅仅是祖父母（我’坐在这里！）—他们可能需要了解他们阅读法律文件，历史文件，旧电影，戏剧等。
It’我的中学生已经很难了解我在课堂上的一位老师通过七年级，这是我们小学中最古老的课程，而不是一个学生乘坐公共汽车到我小学，或者我们骑行城市高中的公共汽车10美分巴士票价（谈到硬币），或者我们可以在七岁的实际道路上骑自行车，并在星期六早期到晚些时候，在树林或街道上留出来。
军事时间仍然很重要，但那些戏剧性的戏剧性怎么样，“high noon,”和电话号码没有区域代码，但在他们中有文字…就像我的童年电话号码俯瞰3-3255？
我承认需要许多脚注在八年级阅读莎士比亚，并且必须查找许多术语来阅读_猩红色的字母_。
事实是，英语有很多方法可以说很多东西，而且我们对它很富裕。我们应该小心我们需要知道的内容以及我们使用学校的标准…丢失了什么以及获得的内容。
我有一个窗口小部件显示大型“analog”在我的手机上的时钟。我中学的许多众多学生想知道如何把它放在手机上。有时候是“overload”不同的方式做同样的事情，例如，告诉时间，鼓励选择无聊的学生将他们的技能达到最小的理解水平“digital” time, eh?
我不’认为我们需要保留“Captain’s Log”星际迷航或klingon语言的约会。有些事情应该是可选的。
我的岳父在一年级厌倦了厌倦，并在沼泽中取出了一天的窗户。他的叔叔告诉他在阳光下告诉他，所以他能够在放学后的正确时间回家。大约七十年后，他在他的兄弟年龄越来越多的时候讲述了这个故事，笑了，告诉我们他在一年级时他已经做了同样的事情。