我如何继续开发和更好的密切阅读程序

我班上的当前密切阅读程序我继续教导学生密切阅读,而不使用符号进行注释。 我们通常的程序是让我从社会研究中投影页面…

我如何解释亲密的阅读

亲近读只是一个fad? 它只是用符号注释吗? 它是更多的吗? 最近,我的成绩级别团队和我的校长在数据反思会议(DRS)中。 We started…

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